高质量发展下学校教育新生态创建实践（下）
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2024） 12-0066-10
【专题视角】
力求改变学校教育改革单点单线单向着力或要素简单叠加，缺乏整体性、系统性、协调性、创新性的低质低效状态，建立目标高位、动能内生、路径创新、环境优化、力量集成的学校教育生态。2024年4月下旬和5月上旬，四川省中学共同体22届“校长论坛”和四川省小学共同体32届“校长论坛”，通过主题交流、主持串评、专家指导，形成了丰硕成果，本刊特辟专栏择优刊载部分成果。（剩余0字）