小学数学“1+3+5”集体备课模式的探索与实践

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关键词：集体备课；核心素养；教师教育

中图分类号：G623.56 文献标识码：B 文章编号：1673-4289 （2024）12-0052-04

一、问题的提出

（一）基于时代要求的集体备课模式的改革研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求“鼓励教师和校长大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。（剩余4206字）

试读结束

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