高中数学跨学科教学案例研究

——三角函数、声学与信息技术深度融合的教学思考

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关键词：高中数学；跨学科；案例研究

中图分类号：G623.56 文献标识码：B 文章编号：1673-4289（2024）12-0056-04

一、课前学习任务

（1）阅读人教A版必修第一册第五章“三角函数”章末的“阅读与思考”，了解音的四要素；

（2）以小组为单位，查阅相关资料，结合以下问题，设计一个将声波可视化的实验方案，并分工合作自制实验模型，完成实验。（剩余3995字）

试读结束

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