基于中外混合式教学现状研究展望未来OMO教育

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摘要：新近提出的线上与线下教育融合（OMO教育）是混合式教学的深化与发展，是建设“高质量教育体系”的重要举措。近三十年来中外混合式教学存在着重内涵阐释轻理论建构、重高等教育轻基础教育、重教学策略轻道化育人、重教育本位轻学科交叉、重优势宣扬轻难点突破等缺憾，这为OMO教育提供了未来的探索方向。在课程与教学原理、政策性保障机制、泛在化学习空间、探究型教学模型等方面寻求突破，实现从混合式教学到OMO教育的转变。（剩余6903字）

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