技术赋能+专业主导：依托ChatGPT辅助初中英语单元测试卷命制的实践探索

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“《义教课标》”）明确要求建立“素养导向的英语课程评价体系”1]。单元测试卷作为连接教学与评价的关键纽带，其质量直接决定核心素养培养目标的落地成效与教学导向性。然而，在深化课程改革和教育数字化转型的背景下，当前初中英语单元测试卷的命制难以适应新形势的要求，存在如下问题：一是素材适配性不足，教师命题多沿用旧的素材，脱离《义教课标》提出的“促进自主学习"2]“提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力”[3]等要求，且校园情境素材占比较低，学生难以产生认知共鸣；二是题型设计碎片化，教师命题时常孤立考查知识记忆，易忽视教材呈现的能力阶梯，不能将听、说、读、写融合；三是质量把控经验化，教师多仅凭主观经验判断难度，易出现考查超纲词汇或遗漏核心内容等情况，导致评价精准性不足，且命题效率低下，素材筛选、题目设计与质量打磨耗时耗力，导致教师不堪重负。（剩余5685字）