“以人育人”：初中英语人物传记类语篇教学策略探究

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摘    要：人物传记是对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式，能够使学生感受优秀人物带来的精神引领，进而形成正确的世界观、人生观和价值观。初中英语人物传记类语篇教学应遵循引领性、一致性、时代性、联结性等原则，从图解生平经历以激发阅读兴趣、评析人物成就以实现价值引领、结合时代背景以鼓励迁移创新、联结现实生活以滋养精神品质四个方面展开，让学生感受主人公独特的人格魅力和优秀品质，获得成长进步的激励，形成正确的世界观、人生观和价值观，从而实现“以人育人”。（剩余4817字）

试读结束

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