导读、教读、拨读：Reading Log在分级拓展阅读教学中的应用

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摘    要：Reading Log是一种有效的学习脚手架，在学生进行自主学习时可以促进学生对目标的解读，在目标清晰前提下可以帮助学生建立任务与目标间的联系，促进有效学习的发生。在分级拓展阅读教学中，尤其是在基于翻转课堂理念的ASPC分级拓展阅读教学中，Reading Log可以发挥导读、教读、拨读的作用，使学生在阅读中主动去感觉、感受和感悟文本的内涵与外延，培养和发展学生的阅读素养。（剩余3149字）

试读结束

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