综合实践活动课程三重联动的育人路径探索

——以“家乡饮食文化探究”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教育部印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《中小学德育工作指南》，强调要充分发挥课程的德育功能[]，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成[2]。综合实践活动课程是实施德育的重要载体，它通过引导学生参与真实情境中的具身体验、自主探究与合作学习，让学生在行动中感悟、在实践中成长。（剩余4967字）

试读结束

目录
monitor