县域普通高中科学类学科的跨学科教研范式研究
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推动县域普通高中高质量发展，办好更加公平、更高质量的高中教育，已成为我国教育改革发展的战略选择和重要举措。新时代对县域普通高中教研功能的发挥提出了新要求，即"强化教研专业引领，推进教研方式创新，激发教研活动，更好地服务县域教育的高质量发展”]。
2022年2月21日，习近平主持中共中央政治局第三次集体学习并发表重要讲话，指出“要在教育‘双减'中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体"2]。（剩余5030字）