高中地理“一境到底”情境教学的设计路径与实践探索
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摘 要：“一境到底”情境教学是一种基于课标、学情及教材要求，将教学内容融入贯穿课堂教学始终的主题情境之中，并通过设置一系列与主题情境关联的探究活动来发展学生学科核心素养的教学方法。将其应用到高中地理教学，有利于学生深度学习的开展和高阶思维的培育。具体实践中，教师要深挖课标与地理教材之间的联系，选择创设贴近学生知识水平、生活实践和社会现实的真实情境，在“一境”之下设置多个子情境，并挖掘子情境间的逻辑联系来关联整个课堂，进而实现激发学生兴趣、培育学生学科核心素养的目标。（剩余5130字）