指向综合思维素养培育的初中地理大单元复习教学

——以《一方水土养一方人》复习教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：在初中地理教学中，综合思维素养的培育是落实地理核心素养的关键点和难点，而大单元复习教学通过对知识内容进行整合促进学生全面、辩证地看待地理问题，能够有效培育学生的地理综合思维素养。在实践中，教师可通过重构大单元主题、制订大单元学习目标及评价标准、借助驱动性问题链展开教学活动这一路径，从要素综合、时空综合、地方综合三个维度来培育学生的综合思维素养。（剩余6242字）

试读结束

目录
monitor