基于核心任务的单元复习教学与思考

——以“等腰三角形”为例

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摘    要:核心任务是确定学习目标及组织学习材料的依据,而选定核心任务的依据是单元核心内容.基于核心任务进行单元复习教学,可有效引导学生解决问题、积累经验、建构知识网络、发展思维能力与问题解决能力.在具体教学中,教师需要明确核心任务的一般表现方式,然后以核心素养为统领,并基于核(剩余4844字)

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