开展跨学科主题学习 提升初中音乐教学实效

——以“民歌和地域文化的关联”主题教学为例

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摘    要：初中音乐跨学科主题学习是以音乐学科为基石，以主题为引领，以多学科知识为依托，以真实问题解决为取向，以探究学习为方式开展的一种学习活动。这种形式的学习活动，在促进知识技能的掌握与运用、构建合作探究的学习方式、发挥各门课程协同育人的作用等方面具有重要价值。在具体实践中，教师可通过“提炼主题—设定目标—整合内容—设计过程”这一路径开展初中音乐跨学科主题学习，以提升教学实效，培育学生的核心素养。（剩余7252字）

试读结束

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