搭建大数据评价“云梯”助力整本书阅读力建构

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摘    要：整本书阅读对传统的语文教学提出了挑战，而大数据评价则为提高整本书阅读质量及学生整本书阅读力提供了清晰、直观、可供参考的数据支撑。教学实践中，教师可采用细分整本书阅读力评价要求、搭建大数据评价“云梯”、建构云端阅读生态圈等途径，让智能技术融入新的阅读范式，以诊断并赋能阅读，进而帮助学生建构整本书阅读力。（剩余4723字）

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