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统编本教材强调培养学生的语文核心素养，注重学生在真实情境下运用知识解决真实问题的能力。在此背景下，开展“读写互促”教学策略的实践研究具有重要意义。“读写互促”不仅可以提高教学质量，还可以提升学生的语文核心素养，培养学生的阅读兴趣和写作能力。
要实现有效的“读写互促”，必须基于学生对所学内容的理解。（剩余7724字）
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追求理解的“读写互促 教学策略探析
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