显隐结合，让探究高效进行
——以“一颗牙齿的旅程”主题探究活动为例
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【摘 要】探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法。教师要带领幼儿开展各类探究活动，让幼儿在探究中了解自我和外在世界，发展个性能力。根据探究的呈现形式与可见程度，可将幼儿探究活动分为显性探究与隐性探究。其中，显性探究旨在激发幼儿的探究兴趣，隐性探究旨在支持探究高效进行。在“一颗牙齿的旅程”主题探究活动中，幼儿园教师根据幼儿的实际情况，从幼儿的生活出发，帮助他们答疑解惑，使幼儿在探究中获得成长。（剩余3439字）
