基于比较发现 定量刻画特征

——人教版教材四年级上册“平行四边形的认识”的教学实践

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【摘   要】平行四边形是小学数学的重要教学内容。学生在一年级上册已经初步认识了平行四边形。在学习人教版教材四年级上册“平行四边形的认识”时，教师充分运用网格图，通过创设问题情境，借助平行、垂直等概念，帮助学生发现平行四边形的特征，并选择其中的某些特征概括出平行四边形的定义；利用网格图，帮助学生在描述不同平行四边形的过程中概括底与高；借助底和高来定量刻画平行四边形，让学生尝试用平行四边形的面积来区分与描述不同的平行四边形。（剩余3864字）

试读结束

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