教材情境创设的价值、特点及教学建议

——以人教版教材一年级上册为例

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【摘   要】情境创设是落实素养目标的重要载体，它能够帮助学生经历数学抽象的过程，深化对数学的理解，习得问题解决策略，以此助力核心素养目标的达成。人教版新教材一年级上册中的情境创设呈现了提供有价值活动任务、蕴含学生学习路径等方面的新趋势、新特点。在分析教材情境特点的基础上从如何“选好情境”和“用好情境”两个方面对新教材的使用提出教学建议。（剩余6267字）

试读结束

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