融入中华优秀传统文化的数学教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘   要】融入中华优秀传统文化的数学课程，能激发学生的学习兴趣，增进学生对数学的理解，拓宽其数学视野。课堂教学中，教师应用好显性素材、挖掘隐性素材，并通过综合主题学习，引导学生在历史脉络中了解数学文化，在实践探索中深化认知，在古今对比中拓展思维，在学科关联中培养核心素养。

【关键词】传统文化；人文精神；教学策略

《义务教育数学课程标准 （2022年版）》在修订原则中首次提出，要将中华优秀传统文化融入数学课程。（剩余4932字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人