如何利用归类练习，提高解题能力

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学生学习完人教版教材三年级下册“数学广角——搭配（二）”后，教师可以利用归类练习，提高学生的解题能力。

一、巧数线段，理解方法本质

1.教师出示题目：你能在图1中有序地数出多少条线段？

学生独立做题，教师巡视。

2.学生展示方法。

（1）从左往右，按字母顺序数线段。

从A点出发的线段：AB、AC、AD；从B点出发的线段：BC、BD；从C点出发的线段：CD。（剩余1153字）

试读结束

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