对象与工具：数线的多维分类及其教学价值

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【摘   要】数线即表征数的意义、性质和运算的线。数线是小学数学教学中常用的一种教学辅助手段。从多维视角对数线进行分类并分析其教学价值，可以为这种教学辅助手段的使用提供启示：物理数线和心理数线之间存在外显性和内隐性的差异；有界数线具有有限性，无界数线具有开放性和延伸性；结构化数线、半结构化数线和空数线赋予使用者不同程度的表征和记录自由；单数线只对应一种数量，双数线则体现出两种数量的联结和变化。（剩余6921字）

试读结束

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