新农工融合视域下的云南特色思政案例库构建与应用

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随着科技的迅猛发展与全球产业结构的深刻调整，教育部提出了实施“六卓越一拔尖”计划2.0[]，旨在培养跨学科的高素质人才，适应和满足学科交叉融合、创新驱动发展、产业需求拉动以及可持续发展等方面的深度需求。新农科育人强调农业现代化挑战下的新型学科建设，尤其重视一、二、三产业的融合发展新要求;而新工科育人重点关注面向新经济快速发展背景下的工程人才培养新模式，以推动学科和产业变革及经济发展；二者均须打破专业、师资、课程等壁垒，以提高学生跨专业及创新发展的能力[2]

当下，云南省作为生态文明的排头兵和粮食生产的重要基地，担负着特色农业与粮食安全多元化保障的责任。（剩余5302字）