军队院校装备课程能力目标分析研究
打开文本图片集
［摘 要］ 为加快课程建设，提高人才培养质量，针对军队院校装备课程能力目标如何准确描述的问题，对课程能力目标的分析进行了探索。首先梳理了与装备课程强相关的岗位工作，同时参照士兵职业技能鉴定的等级划分，将岗位工作划分为不同的技能等级；其次筛选出与培训层次相吻合的工作任务，再对工作任务区分专业岗位能力和职业核心能力，对每个任务进行详细的能力描述；最后结合课程自身的特点，突出相关重点能力目标，优化整合得到课程最终的能力目标，并以军士职业技术教育层次的“光学助降装置”课程为例进行了能力目标分析。（剩余5427字）