打造公选课成为产教融合第二课堂的改革探析
［摘 要］ 高校专业细化推动学生在其领域内不断精进的同时，忽略了对其他学科的涉猎，可能造成学生思维局限、综合素质偏低、知识体系单一等问题。高校的不断扩容和学生人数的普遍上涨，造成实践教学资源的明显不足，一些高校表现出重理论而轻实践的教学模式。为了应对上述问题，建议在高校公选课上推行以项目教学法为主的教学改革，以及考核制度的协同改革，打造公选课成为产教融合的第二课堂，同时践行高校立德树人根本任务，培养学生的团队协作精神和提高解决生产实践问题的能力。（剩余7068字）