理论-实践嵌合式教学在口腔外科学教学中的应用

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［摘 要］ 为提高整合教学水平，培养学生专业水平、专业英语及临床诊疗综合能力。以实践问题为导向的理论学习，以PBL全要素形式进行3D打印模型操作及答疑，分析并布置课后文献检索学习任务，实施PBL双向量化评价和答疑反思。学生普遍认为本课程能将理论与实践紧密结合，尤其是3D打印模型和临床典型病例有较强的吸引力。（剩余5753字）

试读结束

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