思政元素融入材料类研究生课程的探索与实践

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［摘 要］ 以先进材料制备技术为例，充分挖掘该课程所蕴含的思政元素，通过国家航空航天等尖端领域的工程事件、先进技术、榜样人物的案例，让学生在学习先进制备技术原理和工艺的基础上，树立家国情怀和学科自信，培养科学思维和职业使命。另外，在教学环节设计上，不仅实现思政元素融入课堂教学，而且在课堂作业和结课论文中，要求学生展现对思政元素的思考和实践，从而完成由教师到学生的思政主体转变，学生的能力和素质同时得到提升。（剩余6989字）

试读结束

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