坚持核心素养导向　全面落实立德树人

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 面对当今世界科技进步日新月异，人才培养面临新挑战，为应对21世纪知识经济全球化、信息化的挑战，20世纪90年代以来，国际组织与许多国家或地区相继提出核心素养框架。世界范围内的核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动，是国际教育竞争的集中反映。随着《中国学生发展核心素养》正式发布和学科核心素养的提出，党的教育方针通过核心素养这一桥梁，连接起宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节，明确学生应具备的核心素养，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题。（剩余7401字）

试读结束

目录
monitor