工学硕士研究生柔性培养与评价研究

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［摘 要］ 柔性教育是一种可组合、可选择、可持续发展的培养模式，强调培养方案、培养内容、培养方式的弹性和灵活性。分析了工学硕士研究生柔性培养与评价国内外研究现状，提出了以“加强课程学习，夯实理论基础”“提高外语水平，掌握最新进展”“熟悉主流平台，重复典型实验”“善于独立思考，勇于另辟蹊径”“明确任务边界，深入交流协作”“及时总结分析，厘清研究思路”为主要内容的柔性培养方法，给出了相关柔性评价方法。（剩余6999字）

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