新时代大学生劳动素养培育的实践路径

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［摘 要］ 劳动素养的培育是劳动教育的根本，是提升大学生综合素质的必然要求。学生劳动素养的高低直接影响学生职业的选择，培养学生劳动的品质、能力、价值观念是高校开展劳动教育的重点和难点，也是素养培育的重要环节。以贵州大学工程训练中心的“工程训练综合创新实践”劳动课程为例，基于大学生的学科基础及人文素养为背景开展劳动课程，以核心素养培育为目标，探讨了新时代大学生劳动素养培育的实践路径，深化劳动教学改革，构建大学生劳动教育体系，坚持“五育并举”，全面发展学生的综合创新实践与劳动能力。（剩余6336字）

试读结束

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