基于OBE理念口腔正畸临床教学的探索研究

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［摘 要］ 依据教育部口腔正畸专业型硕士研究生的培养目标和《住院医师规范化培训内容与标准》的教学要求，将OBE理念设计到正畸专业型硕士研究生的多项临床教学活动中，坚持以学生为中心、以学习产出为导向、以学生的学习成果为最终效果评价，采用师生互动、分阶段讨论和多学科联合应用的教学形式，在传统教学的基础上，对教学资源、授课方式、考核评价等教学内容进行改革，以期提高专业研究生的正畸理论知识、基本操作技能、职业素养和岗位胜任力等临床综合素质，培养质量水平较高的正畸专科医生。（剩余6150字）

试读结束

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