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[摘 要] “工程力学实验”是锻炼学生的动手能力,培养其创新思维,提高其独立分析问题和解决问题能力的重要课程,然而课程教学过程中存在教学模式固化、考核方式不全面、缺少反馈机制等问题。结合OBE教学理论,以学生的知识及能力目标为导向,重构课程模式,整合实验教学内容,探索新型教学模式,完善评价考核体系,开拓新型教育教学手段,激发学生主动学习、探究学习的热情,提高学生自主学习、深度学习的能力,从而实现应用型高校本科人才的培养。(剩余6154字)
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基于OBE理念的“工程力学实验”课程教学改革研究
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