新工科背景下计算机专业课程体系建设研究

——以通化师范学院为例

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［摘 要］ 基于地方应用型大学计算机专业课程体系建设现状的实证调查，结合新工科建设的特征和时代发展的要求，查摆当前计算机专业课程体系建设存在的问题，如课程目标与社会需求之间的吻合度、课程内容与工科前沿之间的契合度、课程评价单一化等方面，既而有效地从计算机专业课程目标、课程内容、课程评价等方面进行建设与改革，满足工科教育和社会发展的需要，为我国地方应用型大学新工科背景下专业课程体系建设提出相应的对策，也能为其他高校计算机专业或其他专业课程体系建设提供一定借鉴。（剩余5682字）

试读结束

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