基于多元化教学思路的“工程图学”课程教学与实践

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［摘 要］ “工程图学”课程教学团队针对信息化背景下学员的性格特点，深入开展教学理论和方法研究。根据课程要求，创建了“工程图学”学校专属SPOC；教学中采用线上线下混合的教学方式，有效地拓宽了学员的学习途径；系统、完整地梳理课程知识点脉络，理顺了课程内容之间的联系，提高了学员的学习兴趣；课程内容与思政元素的有效融合，可以潜移默化地提高学员的军人价值观、爱国主义情怀和创新思维能力。（剩余6090字）

试读结束

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