项目教学法在生物仪器分析类实验课程中的实践

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［摘 要］ 传统仪器分析类实验课程通常采用单一仪器的验证性或观摩性实验。这种教学模式的内容简单且固化，缺乏对学生实验方案设计，综合分析和解决问题等高阶能力和创新思维的培养；再加之大型分析仪器数量之多和教学时间的限制，实验教学效果往往难求实效。为了克服传统《生物化学仪器分析及检测技术》教学模式不足，作者以生物工程领域常见问题分析为背景；通过建立涉及多种分析仪器且适合本科生的探索性实验项目；采用基于项目导向的教学法来开展实验教学。（剩余5874字）

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