应用心理学本科“专创融合”培养路径探析

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［摘 要］ 以职业胜任力为导向的CBE模式和以成果导向的OBE模式在创新创业能力培养上各有所长。应用心理学专业作为“以人为中心”的综合型、应用型学科，在创新创业人才培养仍存在专业与创新专业融合不协调、评价体系不完善，创新能力培养理念模糊等困境。基于CBE与OBE两维模式，构建进阶式成果—能力导向模式课程体系，增加课程设计的空间弹性和协同性，在应用性课程中增加创新创业精神的培养；形成“以创促教”、“以本为本”的创新创业实践团队，建设创新创业应用平台，完善相关政策及管理制度；完善多视角、多层次、可量化的创新创业评价体系，促进应用心理学专业学生创新创业能力的长足发展。（剩余6031字）