多模态影像融合及CBL在神经外科教学中的应用

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［摘 要］ 回顾性分析多模态影像融合技术结合CBL教学在神经外科住培教学中的作用。研究对象为624名2016—2021年苏州大学附属第一医院神经外科住培学员，分为传统教学组，CBL教学组和多模态+CBL教学组，比较三组的成绩差异。研究发现，三个教学组经培训后理论考核成绩均有提高，其中多模态+CBL教学组提高最多，传统教学组提高最少。（剩余6083字）

试读结束

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