智能制造专业教育中数字化能力培养的研究与实践

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［摘 要 ］教育数字化转型是当前教育改革与实践中的热点，也是未来教育创新变革的发展趋势。培养学生的数字化能力，是教育数字化转型的重要目标之一。我国高校智能制造工程教育教学总体规模、行业地区分布状况及发展水平差距较大，亟须深入探讨智能制造工程专业人才培养方案。智能制造工程专业人才的数字化能力包括：构造数字化模型能力、数字化抽象分析能力、仿真软件模拟能力、适应数字环境能力、智能设备或系统的操控能力。（剩余7312字）

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