多学科协同教学的应用初探

——以“人兽共患病学”教学为例

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[摘 要] 新医科背景下，高等医学教育改革以培养复合型、创新型的卓越医学人才为目标，强调跨学科的知识融合。为适应医学教育改革的发展，我校病原生物学系联合病理学系、免疫学系，将多学科协同教学模式应用于“人兽共患病学”课程教学中。从教学设计、教学实施、信息反馈和教学体会等方面进行了总结和分析。结果表明，多学科协同教学取得了良好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生多学科视角及立体思维解决问题的能力，也促进了教师综合教学能力的提升。（剩余7382字）

试读结束

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