智能交通类通识教育课程混合式教学探索
——以“智能交通系统”课程为例
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[摘 要] 针对交通强国战略下智能交通人才培养需求和通识教育课程建设要求，为解决“智能交通系统”通识教育选修课程教学过程中遇到的问题，优化提升课程内容，深化教学设计，改善教学手段，凝练课程特色，强化教学团队建设，开展混合式教学探索。应用信息化手段创建“智能交通系统”线上教学资源，结合智能交通行业发展热点和案例总结线下专题教学内容，提出线上自主学习基础知识、线下课堂面授专题教学的混合式教学模式，为建设满足创新型人才培养需求的通识教育课程体系提供参考。（剩余6293字）