混合式教学在“液压与气压传动”课程中的应用

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[摘 要] 基于超星学习通平台，探讨混合式教学在“液压与气压传动”课程中的应用。为提高学生在课程中的自主学习能力，设定了课前、课中及课后三个环节，满足不同学生的学习需求。此外，构建了知识点和学生行为两个维度，使教师由传统的“授课者”角色转变为课程“引导者”角色。结果表明，混合式教学模式加强了师生间的沟通，充分调动了学生的主动性和积极性，达到了预期的教学效果，为“液压与气压传动”教学模式的改革提供了指导方案。（剩余5281字）

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