复合型人才培养视角下SPOC教学的有效性研究

——以“综合商务英语”课程为例

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[摘 要] 针对综合商务英语教学中出现的问题，构建了面向复合型人才培养的SPOC教学模式，并通过一学期的教学实验，对SPOC教学效果进行了调查和研究，结果表明，实验班学生的期末卷面成绩和期末总评成绩均高于对照班;实验班学生的自主学习能力及合作、表达、思维等综合能力有了不同程度的提高;实验组对SPOC教学表现出认可和赞同，学习参与度得到了明显提升。（剩余6007字）

试读结束

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