基于地域文化渗透的“设计色彩”课程改革初探

——以广西壮族自治区少数民族地域文化为例

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[摘 要] “设计色彩”课程是建筑学专业课程中较为重要的一门基础性课程。通过总结目前“设计色彩”课程中存在的问题，综合研究国内外各大高校“设计色彩”课程现状，以问题为导向提出建筑学类“设计色彩”课程的改革方向。旨在提升建筑学“设计色彩”课程与“建筑设计”课程的衔接性，以及提升广西壮族自治区地域性文化在“设计色彩”课程中所占的比例，完善“设计色彩”课程的理论框架。（剩余7180字）

试读结束

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