新课标背景下小学语文核心素养评价体系构建研究
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摘 要 科学构建小学语文核心素养评价体系是对义务教育阶段语文课程变革的重要回应，也是促进小学语文学科教学改进的方向指引。新课标背景下小学语文核心素养评价强调聚焦小学生语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场的表现与发展。基于情境认知理论和教育目标分类学理论，依据义务教育语文课程标准，建构语言运用情境、语文实践活动、语文学习任务群三位一体小学语文核心素养评价模型，研制以关键能力表现为核心的小学语文核心素养评价指标体系。（剩余10505字）