中小学劳动教育中“惩罚性隐喻”的内涵、生成及破解

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摘      要 随着依法治教的推进，中小学教育中的显性劳动惩罚已经得到有效遏制，但劳动教育中的“惩罚性隐喻”依然存在。在劳动教育过程中，劳动课业的奖励性免除、对“轻劳动”或智力劳动的片面追求、异质劳动对立化、劳动的“成果霸权”等，都赋予劳动以“惩罚性隐喻”。劳动的“惩罚性隐喻”使得中小学劳动教育忽视教育的综合目标，而重视“劳动表演”和“技能竞赛”。（剩余9254字）

试读结束

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