初中数学核心素养评价模型的构建及应用

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数学核心素养是我国基于人才需要提出的数学课程目标，在中考试卷中合理、均衡的渗透不仅能够促进学生发展，还能使中考选拔更贴近社会需要。基于课程标准的核心素养划分体系，构建初中数学核心素养的测评模型，将其分为基础、进阶和创新三种水平。基于各水平的划分依据讨论不同核心素养的划分标准，并对北京、陕西、云南三地2023年中考数学试卷进行了核心素养的测评分析。（剩余8099字）

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