资源依赖理论视域下教师交流轮岗的困境与突围

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教师交流轮岗是实现教育资源均衡化、公共服务公平化的重要举措，是教育系统适应新时代发展格局、走向高质量发展的关键一步。近年来各地在教师交流轮岗的深入实践中积累了诸多经验，同时在政策执行层面也暴露出资源利用低效的问题。通过资源依赖理论分析可知，因替代性资源不适切、非对称性依赖和行政资源动能不足导致交流轮岗政策执行目标偏离、优质均衡效率不高、政策实效受限是当前教师交流轮岗实施面临的主要困境。（剩余11621字）

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