义务教育阶段劳动课程“以劳育德”的实践困境与突破

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摘要  劳动教育与德育目标一致、内容相关联，“以劳育德”是成为劳动教育与德育相结合的重要切入口。同时“以劳育德”是促进劳动教育健康发展、解决德育理论向实践转化问题的有力抓手。但是，当前人们对“以劳育德”内涵仍旧缺乏正确和全面的理解，调查发现学校劳动教育实践中仍面临不同主体对劳动课程“以劳育德”功能认知存在偏差、劳动课程德育资源缺乏，同时，德育实施功能异化、劳动课程教学与评价不健全导致“以劳育德”实践难以落实的现实困境。（剩余10677字）

试读结束

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