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摘 要 高考重题现象破坏考试公平性和公信力，对中学教育教学产生了不可忽视的负面影响。在高考高利害性和社会对高考不公平“零容忍”背景下，这一现象势必妨害社会稳定。由于查重对象极为庞杂、查重资源存在盲区、查重标准模糊不清、查重机制尚未确立等原因，当前高考试题查重工作面临重重困境。（剩余9162字）
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高考试题查重的背景、困境与对策
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