深耕中医药文化沃土构建“阅读+实践”育人新样态
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二、让古老智慧“活”起来，播撒文化好奇的种子
一是确立“三维”育人目标。课程以“知识传承、能力培养、价值引领”为核心目标，形成递进式育人链条。在知识层面，引导学生掌握艾草、薄荷、紫苏等20余种常见中草药的形态特征、生长习性及药用价值；在能力层面，通过种植、观测、制作等实践活动，培养学生的动手操作、观察记录和创新思维能力；在价值层面，借助中医药文化的浸润，厚植学生的文化自信和民族自豪感，让“自爱守真、乐学养慧”的校训融入日常学习。（剩余3083字）
