“读写结合”教学问题及改进策略

叶圣陶认为，读与写关系密切。善读必易于达到善写，善写亦有裨于善读，二者皆运用思考之事，皆有关学科知识与生活经验之事，故而相通。读写结合是语文课堂教学中常用的方法之一，对提升学生的语言文字运用能力，让学生从文本理解走向言语实践具有重要意义。然而，在实际教学中，读写结合训练存在着一定的问题，有待于进一步改进。（剩余2878字）

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